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            教育活動(dòng)

            活動(dòng)介紹

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            博物館科技研學(xué)實(shí)驗(yàn)室系列(三)|青風(fēng)染春綠 巧手畫紙鳶——清明節(jié)青少年特別體驗(yàn)活動(dòng)

            活動(dòng)時(shí)間:2023/4/9 10:00:00

            活動(dòng)地點(diǎn):徐州博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

            年齡要求:5-8歲


            活動(dòng)報(bào)名

            時(shí)間:2023年4月9日上午10:00-11:00

            材料費(fèi):50元(小程序僅用于預(yù)約報(bào)名,報(bào)名成功后,于活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場繳費(fèi))

            地點(diǎn):徐州博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳 

            對(duì)象:5-8歲

            名額:20人

            報(bào)名方式:請(qǐng)掃描以下二維碼預(yù)約

            注意事項(xiàng):請(qǐng)參加活動(dòng)的小朋友佩戴好口罩,提前十分鐘到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。不要遲到哦。如有疑問請(qǐng)撥打電話0516-83804412咨詢。


            知識(shí)背景

                   野餐、騎行、賞花,當(dāng)然還有放風(fēng)箏想一想兒時(shí)“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”是什么滋味?

                   風(fēng)箏,出現(xiàn)在清明上河圖里,出現(xiàn)在豐子愷的畫里,出現(xiàn)在千百年來中國人的生活里,我們希望,它也出現(xiàn)在你的美好周日里。

                   在這美好的春日,小朋友們跟隨科學(xué)老師一起,做追風(fēng)少年,認(rèn)識(shí)風(fēng),了解風(fēng)吧!


            教學(xué)目標(biāo)

            1、簡單認(rèn)識(shí)風(fēng)
            2、制作風(fēng)向標(biāo),了解如何判斷風(fēng)向
            3、了解風(fēng)箏飛起來的原理,制作風(fēng)箏

            背景

                   風(fēng),是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升,這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

                   從科學(xué)的角度來看,風(fēng)常指空氣的水平運(yùn)動(dòng)分量,包括方向和大小,即風(fēng)向和風(fēng)速;但對(duì)于飛行來說,還包括垂直運(yùn)動(dòng)分量,即所謂垂直或升降氣流。大風(fēng)可移動(dòng)物體與物體(物質(zhì)質(zhì)量)方向。風(fēng)的速度很快。風(fēng)的強(qiáng)度用風(fēng)速表示,一般采用蒲風(fēng)級(jí)或多少米/秒來衡量,分十三級(jí)。

            1、通過觀看視頻、了解風(fēng)箏的歷史

                   風(fēng)箏由中國古代勞動(dòng)人民發(fā)明于東周春秋時(shí)期,距今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子,改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),直至東漢期間,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,坊間才開始以紙做風(fēng)箏,稱為“紙鳶”。

               

            2、簡單認(rèn)識(shí)風(fēng)

                   風(fēng),是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升,這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

            3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣

                   最后老師會(huì)帶領(lǐng)小朋友親手制作風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)箏,體會(huì)風(fēng)箏起飛的原理,感受“忙趁東風(fēng)放紙鳶的樂趣”。

            教師總結(jié)

                   風(fēng)箏的飛行原理是利用空氣的推力在空中升起。由于風(fēng)箏本身帶有一定的重量,因此會(huì)逐漸的向地面下落,而之所以能持續(xù)的在空中飛行,主要是利用的空氣的力量作為支撐,然后再向上空緩慢爬升,這種力量被稱為揚(yáng)力。

                   4月9日10:00-11:00讓我們跟隨Abby老師一起變身追風(fēng)少年,探究科學(xué)奧秘,制作屬于自己的風(fēng)箏作品吧。


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