博物館科技研學實驗室系列（十四）｜《鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田》——勞動節青少年特別體驗活動

活動報名

時間：2024年5月1日上午10:00-11:30

材料費：50元/組（小程序僅用于預約報名，報名成功后，于活動當天現場繳費）

地點：徐州博物館學術報告廳

對象：5-10歲（一名家長陪同）

名額：30組

報名方式：請掃描以下小程序碼預約

注意事項：請提前規劃好路線，提前十分鐘到達活動地點，不要遲到哦。報名成功請務必參加以免影響參與信譽，影響后續報名。如有疑問請撥打電話0516-83804412咨詢。

知識背景

“國際勞動節”（英語：International Workers' Day，May Day）是世界上80多個國家的全國性節日，定在每年的五月一日，是全世界勞動人民共同擁有的節日。1866年，第一國際日內瓦會議提出8小時工作制的口號，中華人民共和國中央人民政府政務院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節。

實際上，中國古代就有勞動節，而且還不止一個。歷朝歷代，農耕都是國家大事，耕地，解決老百姓的吃飯問題，就是最重要的勞動。因此從西周開始，每年二月二這天，國君都會帶著文武大臣親自下地，拿起農具來開荒耕地，二月二就被稱為“春龍節”。到了唐代，二月二被官方指定為“耕事節”或“勞農節”，成了法定節日?；实垡廊粫е俟偃ヌ锢锵笳餍缘貭繝颗?，揮揮鋤頭，表示對農事的重視。到了清代，官府還規定凡是70歲以上還在種地的人，不但免除賦稅差役，還能在勞農節（二月二）領取絹一匹，棉十斤，米一石。妥妥的勞動節的福利！

你知道在漢代人們是如何從通過勞動與智慧改變生活的嗎？

讓我們穿越漢代，了解人們生產生活與建筑的科學知識吧！

教學目標

通過此次活動訓練孩子六大核心能力：觀察能力、專注能力、記憶能力、想象能力、創造能力、思維能力。

豐富知識儲備，提升學習能力，激發科學探索興趣等。

1、了解五一勞動節來歷，走進古代勞動人民生活生產。

2、文物面對面，深度感受漢代在生活領域的科技創造，激發孩子創造力。

3、由漢代建筑引發的建筑學思考，認識中華建筑史上的靈魂人物梁思成與林徽因，講述名人勵志故事，培養孩子的科學家精神。

4、科創能力大比拼，中國建筑奇跡科普，學習力學科技應用，動手動腦制作倍力橋模型帶回家。

1、通過觀看科普短片了解勞動節來歷及古代勞動人民生產生活。

2、文物面對面，深度感受漢代在生活領域的科技創造，激發孩子創造力。認識文物明星--漢代陶豬圈，趣味探索古人生產生活中的發明創造和生態循環系統，培養孩子環保意識。跟隨老師的腳步探秘“漢家煙火”展廳，尋找文物明星。（含部分文物講解）

3、由漢代文物和建筑引發的建筑學思考，認識中華建筑史上的靈魂人物梁思成與林徽因，講述名人故事，建立孩子民族自豪感，培養孩子的科學家精神。

4、科創能力大比拼，中國建筑奇跡科普，學習力學科技應用，動手動腦著作倍力橋模型帶回家。

兒童成長腦科學普及：

人類的大腦由大量神經元組成，神經元之間通過突觸形成各種網絡，這些網絡決定著學習和存儲知識的能力，并且和孩子的學習成績密切相關。

大腦具有驚人的可塑性，通5-12歲可以過訓練和刺激來增加大腦神經元突觸的活躍性，從而提升認知功能和學習能力，而且年齡越小大腦的可塑性就越強。

最后老師會帶領小朋友體驗VR科技教育新裝備，沉浸式二次數字化空間互動。普及學習能力重要性，幫助更多有需要的孩子從根源上提升學習成績，從而提升學習自驅力。

5月1日10:00-11:30讓我們一起變身探險家（可穿漢服），了解中國傳統文化，探究科學奧秘，學習科學知識，提升學習能力，和一群愛科學愛探索的小朋友們共度五一勞動節吧。